Jemná motorika od 0 do 3 let. Vývojové hry od učitele

Není žádným tajemstvím, že jemná motorika je důležitá pro vývoj dítěte, což s sebou nese současný rozvoj řeči. Protože jemné pohyby prstů přenášejí signály do částí mozkové kůry, které jsou zodpovědné za tvorbu řeči. Proto je důležité trénovat jemnou motoriku již od útlého věku.

Význam rozvoje jemné motoriky

Rozvoj jemné motoriky vede k akčním bodům, které jsou přímo spojeny s mozkovou kůrou.Význam rozvoje jemné motoriky:

1. Zvýšení tonu mozkové kůry.

2. Vývoj jazykových center mozkové kůry.

3. Stimulace řeči dítěte.

4. Koordinovat fungování motorických a konceptuálních center řeči.

5. Stimulovat zlepšení artikulačních motorických dovedností.

6. Rozvíjení smyslu pro rytmus a koordinaci pohybu.

7. Příprava rukou na psaní.

8. Rozveselte se.

Mnoho rodičů ví o výhodách rozvoje jemné motoriky, ale ne všichni vědí, jak to správně dělat, jaká cvičení a hry používat. Pokusíme se tyto informace co nejlépe popsat.

Proč je důležitá jemná motorika

Vědci prokázali, že třetina celkové motorické projekce mozkové kůry patří projekci ruky, která se nachází v bezprostřední blízkosti řečových center. Z této skutečnosti vyplývá představa ruky jako „orgánu řeči“. Proto byl zkoumán vliv jemných pohybů prstů na vývoj řečové funkce. Za tímto účelem je důležité trénovat pohyb prstů společně s artikulací, aby se dítě naučilo mluvit. Jemná motorika je ve vztahu k vyšším vlastnostem vědomí, myšlení, pozornosti, vnímání, řeči, paměti. Kromě toho vyžaduje pozdější život dítěte přesné a koordinované pohyby prstů. Dítě se naučí oblékat, kreslit, psát atd.. Psychologičtí pedagogové doporučují, aby rodiče začali cvičit s prsty již od narození.

Vývoj jemné motoriky od 0 do 1 roku věku

Trénink jemné motoriky ruky od prvního měsíce života. To vyžaduje každodenní masáže prstů a dlaní. Jednou rukou jemně držte ruku dítěte a druhou ji jemně masírujte:

1. pohlazení dlaně;

2. Masírujte prsty dítěte od nehtů až k jejich bázi;

3. Klepání na podložky.

Pediatři doporučují stimulovat úchopový reflex vkládáním prstů do rukou dítěte. Když ho dítě uchopí, jemně ho přitáhněte k sobě. V prvních měsících života se ruce dítěte sevřou v pěst. Jsou uvolněné, jen když spí. Proto je vhodné masírovat ruce, když dítě spí. Masírování dětských rukou pomáhá nejen rozvíjet jemnou motoriku, ale také uvolňuje svalové napětí a pomáhá snižovat nadměrný svalový tonus.Pro rozvoj jemné motoriky dětí v prvním roce života doporučujeme následující aktivity:

1. Známá „straka-bílovlasá straka“ je považována za vynikající způsob masáže dětských ručiček, doprovázený vtipnými slovy.

2. Pokud si rodiče všimnou, že se dítě pomalu dotýká plenky, obvykle k tomu dochází ve věku 3 měsíců, můžete mu dát do rukou kousky různých tkanin: samet, velur, vlna, hedvábí, samet. Uvažte malý čtverec s vypouklým povrchem. Dítě se může látky dotýkat, čímž se rozvíjí jeho hmatové schopnosti.

3. Ve věku 3 měsíců začíná dítě brát hračky do rukou. Po krátké době je mohou přesouvat z jedné ruky do druhé. Je čas koupit přívěsky z různých tkanin, které mají různorodou strukturu.

4. Ve věku 4 měsíců lze dítěti nabídnout hrací podložku s knoflíky, korálky, šustivou látkou, zrcátkem.

5. Ušijte malé pytlíky a naplňte je různými obilovinami, luštěninami a nudlemi. Vytvořte malé pytlíky, aby zbylo jen trochu krupice. Pytlíky by se měly vejít do rukou dítěte a kroupy by se v nich měly pohybovat bez obtíží.

6. Vyrobte si něco jako růženec. Můžete si vzít šňůrku, navléknout na ni velké korálky a pevně ji zavázat. Děti mají tyto hračky obvykle velmi rády. Korálky by měly být vyrobeny ze dřeva, různých tvarů a barev.

7. Když dítě začne sedět, můžete si hrát se slaným těstem. Modelování samozřejmě nepřipadá v úvahu. Ale vaše dítě už umí těsto trhat a mačkat nebo z něj vyvalovat kuličky.

8. Fóliové kuličky rozválejte jako masážní.

9. Vhoďte během koupání do vany tvarované mýdlo. Nechte své dítě, ať se ho pokusí chytit.

10. Ve věku 9 až 12 měsíců již můžete dítěti nabídnout prstové barvy. Ukažte jim, jak namočit prst do barvy a zanechat stopu na papíře. Na jedno sezení si připravte pouze jednu barvu, nevytahujte celou sadu. Pro příště si připravte jinou barvu.

11. Hlínu lze použít i později během roku. Vaše dítě už z něj zvládne „buchtu“ – rádo ji přitiskne na papír. Luštěniny, pohanku a ječmen můžete lisovat do plastelíny. Pomozte svému batoleti vyrobit ozdobu.

Experimentujte s hrami – dokud prsty vašeho dítěte fungují. Po šesti měsících pak bude ve vývoji před svými vrstevníky.

Rozvoj jemné motoriky od jednoho roku do dvou let

V tomto věku je obzvláště důležité věnovat pozornost jemné motorice, protože se u dětí aktivně rozvíjí řečové funkce.Pro děti ve věku od jednoho do dvou let učitelé doporučují následující aktivity:

1. Loupání vařeného vejce.Je to jeden z nejlepších způsobů, jak rozvíjet jemnou motoriku. Tato aktivita rozvíjí klešťový úchop a trénuje sílu prstů. Kousky skořápek jsou malé a dítě je musí těžko uchopit. Učí se udržet pozornost po dlouhou dobu, zajímat se o drobné detaily. Nemusíte nic kupovat. Vše je v lednici.

2. Strhněte pásku z kostky. Přilepte na kostku malé kousky pásky tak, aby okraje mírně vyčnívaly, aby ji batole mohlo snáze uchopit. Děti si užijí nejen sundávání pásky, ale i její lepení. Připravte si proto něco pro tento účel předem.

3. Zabalte hračku do fólie.Vyzvěte dítě, aby se podívalo, kdo se skrývá uvnitř. Nechte malý kousek fólie trčet ven. Dítě se tak může snadno chytit.

4. Vkládání mincí do pokladničky.Tato aktivita je skvělá pro rozvoj dětských prstů a učí trpělivosti. Můžete si procvičit počítání tak, že budete současně sčítat mince.

5. Podložka Montessori.Jedná se o učební podložku s našitými zámky, suchými zipy, knoflíky a tkaničkami. Odemknutím tlačítka se odemknou dveře domu, za kterými se zvíře skrývá. Děti tyto aktivity obvykle milují. Se zájmem otevírají zámky, aby zjistili, co se tam skrývá. Děti se tak učí oblékat, zapínat a rozepínat oblečení.

6. Fazole posypte.Požádejte dítě, aby ji sbíralo do kbelíku.

7. Vybarvěte knihu zázraků. Připravte si štětce, vodu a omalovánky pro tuto činnost. Jedná se o zázračné knihy, ve kterých se barva objeví, když se obrázek namočí vodou. Ukažte dítěti, jak vybarvit knihu štětcem a vodou, a podívejte se na výsledek. Zároveň se můžete seznámit s barvami a objekty nakreslenými v knize.

8. Kouzelná místa.K této činnosti budete potřebovat bílý papír, štětec a vodové barvy. Vyzvěte dítě, aby na list papíru nakreslilo náhodně tvarovaný bod. Pak list přeložte napůl a podívejte se, co z něj vyleze. Nakreslete do výsledného místa několik prvků a představte si, jak to vypadá. To také rozvíjí dětskou představivost.

9. Manipulace s pyramidou. Položte před dítě pyramidu a nechte ho ukázat, jak do sebe zapadá. Řekněte, jakou barvu má při sundávání kroužku. Jakmile pyramidu rozložíte, požádejte batole, aby ji složilo. Podívejte se, jak to dělá. Poprvé se nesoustřeďte na správné sestavení pyramidy. Hlavním cílem je naučit dítě skládat a rozkládat pyramidu. Až bude schopen tyto činnosti snadno zvládnout, můžete mu vysvětlit, jak hračku správně sestavit.

Je důležité mít na paměti, že veškerá manipulace s malými předměty by měla probíhat pod přísným dohledem dospělých.

Rozvoj jemné motoriky od 2 do 3 let

Děti ve třetím roce života si rychle rozvíjejí motorické dovednosti. Přímo souvisí s formováním kognitivních dovedností. Pod vedením dospělých sochá, vyřezává, kreslí, aktivně se učí novým znalostem a dovednostem. Pro děti této věkové skupiny jsme připravili následující výběr vzdělávacích her:

1. Hra s kolíčky na prádlo. Mnoho dětí si rádo hraje s kolíčky na oblečení. A s nimi můžete vymyslet spoustu her. Nakreslete na papír a vystřihněte zajíčka, ježka. Z kolíčků na prádlo vyrobte jehly pro ježka, uši pro králíka a paprsky pro slunce. Připravte si kruh s barevnými dílky. Požádejte dítě, aby přiřadilo barvu kolíčku na šaty k barvě části kruhu. To podporuje nejen rozvoj prstů, ale také představivosti a vnímání barev.

2. Kreslení vatovými tyčinkami. 2-3leté dítě ještě neumí správně držet kartáč. Ať už ji dítěti dáte do ruky jakkoli, bude ji brát podle své chuti. Většinou však vatovou tyčinku uchopí správně, stejně jako dospělý drží tužku. Naučte se kreslit vatovým tamponem. Vytiskněte si obrázek pro své dítě. Nechte ho použít hůlku a namalovat pár detailů. Panenka má na šatech knoflíky, na konvičce hrášek, na ubrusu listy atd..

3. V tomto věku je možné naučit se techniky modelování z plastelíny.Děti od 2 do 3 let mohou být vedeny k výrobě koláčů, klobás a žížal, pruhů na tygrovi, peří na ptákovi. Můžete si zahrát pohádku, pomoci svému dítěti a vyrobit jedličku, kolouška, lišku, vlka. Zahrajte si s ním příběh „Malý Kolobok“. Děti se s nadšením učí techniku rozmazávání hlíny na obrázku. Za tímto účelem si můžete zakoupit zajímavé a jasné pomůcky od Eleny Yanushko „Molding with a Kid“ a album „Plasticine Pictures“.

4. Vezměte krupici, nasypte ji na tác, schovejte malou hračku. Vyzvěte své dítě, aby se pustilo do pátrání a našlo překvapení.

5. Skvělou možností pro rozvoj motorických dovedností jsou mozaiky. Stimuluje také vnímání barev a představivost. Pomozte dítěti sestavit jednoduché obrázky.

6. Otevírání hraček. Vložte překvapení do hnízdící panenky, Kinder vajíčka, plastového kontejneru. Ať je to kukuřičná tyčinka, sušené ovoce, lízátko.

7. Navlékání korálků. Pořiďte si provázek a velké dřevěné korálky. Vyzvěte své dítě, aby si vyrobilo vlastní korálky.

Nejlepší tipy

Učitelé dávají rodičům několik jednoduchých pokynů, aby se ujistili, že lekce neškodí:

1. Zvolte dobu, kdy je vaše batole připraveno spolupracovat s dospělými.

2. Nenuťte své dítě. Aktivita by měla probíhat v podpůrném psychologickém prostředí.

3. Rozvoj motorických dovedností je klidná činnost, proto je lepší nechat ji na večer.

4. Nepracujte s dítětem, pokud je nemocné, unavené nebo přetížené.

5. Během aktivit na děti dohlížejte, aby nepolykaly malé části hraček nebo si je nestrkaly do uší či nosu.

6. Pochvalte své dítě.

7. Cvičení by mělo být pravidelné, ne ad hoc.

Pokud budete s dítětem denně procvičovat jemnou motoriku, rychle se naučí manipulovat s předměty a bude mít lépe utvořenou řeč a aktivní myšlení. Ve věku do 3 let není nutné brát dítě do třídy s sebou. Lze se aktivně učit doma s maminkou.