Jak naučit dítě číst ve věku 4 let

Většina dětí chodí do školy již gramotná. Věk 4-5 let je vhodný pro výuku čtení. Aby však domácí úkoly přinášely výsledky a neodrazovaly děti od čtení, musí rodiče znát pravidla výuky čtení, kterým se podrobně věnujeme v tomto článku. Maminkám a tatínkům nabízíme také výběr z osvědčených metod, s jejichž pomocí můžete své dítě snadno naučit číst.

Test připravenosti dítěte naučit se číst

Ne všechny děti ve stejném věku jsou připraveny naučit se číst. Některé děti projevují aktivní zájem o písmena již ve třech letech, jiné mohou chtít počkat rok nebo dva. Chcete-li zjistit, zda je vaše dítě připraveno na výuku, doporučujeme jednoduchý test.Na některé otázky odpovězte sami, na některé nechte odpovědět své dítě. ✅ Za každou kladnou odpověď se uděluje jeden bod a za každou zápornou odpověď nula bodů.

1. Čte vaše dítě rádo?.

2. Poslouchá pozorně, když mu čtete?.

3. Umí převyprávět, o čem se četlo.

4. Dívá se do knihy.

5. Zajímá ho více obsah než obrázky?.

6. Napodobuje dítě čtení, tj. sedí, pohybuje prstem po textu a převypráví obsah.

7. Čemu by vaše dítě dalo přednost, zda by si s vámi četlo knihu nebo sledovalo kreslený film?.

8. Vyrábí vaše dítě knihy z komiksů, časopisů a dalších materiálů?.

9. Má na poličce nějaké knihy?.

10. zda má dítě rozsáhlou slovní zásobu.

11. Mluví vrozsáhlých, ucelených větách.

12. Zná básničky, písničky, pohádky…

13. Dokáže vybrat slovo na dané písmeno.

14. Prokazuje ochotu učit se písmena.

15. Pokud zná písmena, snaží se je skládat do slabik?.

16. Umí dítě dobře vyslovovat hlásky?.

17. Pochopte rozdíl mezi slovy „Poppy“ a „Cancer“.

18. Žádá, aby se naučil číst?.

Pak se skóre sčítají.

1. Pokud dítě dosáhne 0-5 bodůC, je příliš brzy na to, abyste se začali učit. Čtení jako činnost ho nezajímá. Pokud je vašemu dítěti méně než 5 let, nemusíte se obávat. Pokud je mu více než 5 let, rozvíjejte zájem o knihy. Nejprve pořiďte snímky. Pak postupně přejděte k obsahu. Čtěte svému dítěti častěji před spaním, čtěte si sami pro sebe.

2. Pokud dítě dosáhne 6-12 bodů,má nestálou chuť ke čtení. Věnujte pozornost tomu, zda jsou v domácí knihovně dětské knihy, zajděte společně do knihkupectví, nabídněte dítěti, aby si knihu vybralo samo. Čtěte dítěti více nahlas, ale nečtěte až do konce. Zastavte se u nejzajímavější části. Lamentujte, že to ještě nemůže dokončit – je čas, abyste se starali o své vlastní záležitosti.

3. Pokud vaše dítě dosáhne 13-18 bodů,Je připraven číst, dychtivý a hladový po informacích. Neodkládejte výuku a začněte své dítě učit číst ještě dnes.

Výuka čtení

Dnes existuje mnoho metod, jak děti naučit číst. Navrhneme vám několik metod, které podle učitelů umožňují naučit děti číst v krátkém čase.

Chaplyginovy kostky

Čaplyginovy kostky – progresivní metoda výuky čtení pro děti od 4 do 7 let. Autor a učitel Evgeny Chaplygin zkombinoval několik již používaných technik a na jejich základě vytvořil svůj projekt. Sada kostek se skládá z 10 dvojitých kostek, které se mohou otáčet podél své osy, 10 jednoduchých kostek, z nichž každá má 4 písmena. Jsou vyrobeny ze dřeva, které je šetrné k životnímu prostředí. Samohlásky jsou nakresleny červeně, modré černě. Dvě dynamické kostky mohou vytvořit 20 slov, ale tři mohou vytvořit 500 slov.

Jednoduché aktivity s kostkami:

1. Podržte dynamickou kostku a ukažte jí libovolnou slabiku, například „ma“. Dejte dítěti druhou dynamickou kostku a vyzvěte ho, aby našlo stejnou slabiku. Pak úkol ztížíte. Dejte dítěti dvě dynamické kostky, z nichž pouze jedna má správnou slabiku. Požádejte ho, aby našel slabiku, která ho zajímá.

2. Nahradit písmeno. . Společně si zazpívejte slova.

3. Dále si vyzkoušejte čtení slov ze slabik ve dvou dynamických kostkách. Sčítejte známá slova: „máma“, „děda“, „tlapka“.

4. Začněte další činnost opakováním. Vzpomeňte si na to, jak jste v minulé „lekci“ formulovali slova.

5. Naučte své dítě rozpoznávat známá písmena ve slovech. Požádejte dítě, aby v jednotlivých kostkách našlo písmena známých slov, např. hledejte „m“, „a“, „l“, „e“, „f“. Až najde správná písmena, požádejte ho, aby z nich složil známá slova.

6. Ukažte dítěti, jak fungují dvojité kostky. Nechte ho házet kostky se slovem „matka“. Ukažte, že z něj dokážete vytvořit slovo Masha. Bylo zjištěno, že při skládání jmen se proces učení urychluje.

Pak začněte zavádět nová slova. Začněte s krátkými slovy a postupně přidávejte obtížnější slova.

Zaitsevovy kostky

Pedagog Nikolaj Zajcev si myslí, že pro děti je těžké číst slabikou. Navrhl metodu čtení pro skládání písmen, pro tvorbu obrazů pomocí vizuálních příkladů, s využitím konkrétního vizuálního myšlení. Zaitsevovy kostky jsou plné tlumených, zvonivých, měkkých. Liší se obsahem, barvou i velikostí.Součástí sady jsou následující kostky:

1. velké s tvrdými záhyby;

2. Ty malé s měkkými záhyby;

3. dvojhláska s kombinací samohlásky a souhlásky;

4. Bílá pro interpunkční znaménka;

5. železo k označení znělých souhlásek;

6. dřevěné – hluché;

7. Modré jsou samohlásky;

8. modrá – souhlásky;

9. Zelené jsou určeny pro měkké a tvrdé značky.

Děti si vytvářejí jasné představy na základě pocitů, aniž by se spoléhaly na obrazotvornost. Slyší záhyby, vidí je, jednají podle příkladu.Jednoduché aktivity se Zaitsevovými kostkami:

1. Zavěste tabulku, která je součástí sady.

2. Ukažte dítěti kostky. Dejte sadu dítěti najednou.

3. Naučte se zpívat záhyby. Spojte zpěv s pohledem na kostky. Neučte se písmena ani se neučte nazpaměť záhyby. Prostě to zazpívejte.

4. Zobrazte záhyby v tabulce. Úkolem dítěte je vzít správnou kostku, zatímco dospělý musí ukázat záhyby na stole. Zpívejte společně.

5. Učte skládací tabulku s ukazovátkem, ne čtením, ale zpíváním.

6. Naučte se skládat své jméno zpěvem: Nas-tya, Pe-tya, Mi-sha,

7. Navrhnout hru. Nasťa odjela na letní dovolenou k příbuzným. Nejprve navštívila strýčka Petra, pak babičku, pak tatínka a maminku. Sestavte slova z kostek, umístěte je do různých koutů místnosti. Dítě během recitace příběhu běhá z rohu do rohu k příbuznému, kterého jste jmenovali.

Hrajte každý den, bez ohledu na to, jak dlouho, 10 minut nebo 30 minut. Hlavní je udržet zájem dítěte.

Žukova Primer

Učení metodou Nadezhdy Zhukové je u rodičů velmi oblíbené. Učitel používá zásadu, že při výslovnosti slova se klade důraz na hlásku, nikoli na jednotlivou hlásku.Učíme se číst se Žukovou:

1. Neučte své dítě všechna písmena najednou. Začíná samohláskami. Vysvětlete, že je lze zpívat. Nejprve dítě seznamte se samohláskami „A“, „O“, „U“. Pak jej naučte přidávat „AW“, „UA“, „AO“, „OA“, „OU“. „UO.“. Tato kombinace usnadňuje rodičům vysvětlení principu slabikování. Nechte dítě vést prstem po „cestě“ od jednoho písmene k druhému a zpívat je. Tímto způsobem se naučí číst kombinaci dvou samohláskových písmen.

2. Zavedení souhlásek. Dítě také zazpívá první samohlásku a postupně posouvá prst po „cestičce“ a dojde k souhlásce, „UM“, „AM“.

3. Uveďte souhlásku na začátku slabiky: „PA“, „MA“.

4. Jakmile vaše batole umí slabikovat, je čas začít číst dvouslabičná slova: „OSA“, „MAMA“, „RAMA“.

Když učíte dítě číst, učíte ho také počítat, kolik hlásek je ve slově. Použijte magnetickou abecedu Žukové pro skládání naučených slabik, slov na lednici, tabuli.

Cvičení, která pomáhají dětem naučit se číst

Níže vám navrhneme několik cvičení, která pomohou naučit vaše dítě číst:

1. „Čtverec“.Nakreslete libovolný čtverec a do čtverečků zapište slabiky, které vaše dítě umí přečíst. Požádejte ho, aby přečetlo danou slabiku, přečtěte půl sloupce na jeden nádech, ukažte pouze samohlásky, ukažte slabiku vyvolanou dospělým.

2. „Řetěz.“.Princip hry je stejný jako ve hře „Cities“. Dospělý řekne slovo a dítě řekne další slovo tak, aby první písmeno slova odpovídalo poslednímu písmenu předchozího slova.

3. „Karty.“.Dejte dítěti krátké kartičky s krátkými slovy a odpovídajícím obrázkem. Nechte dítě přečíst slovo a vyhledat správný obrázek.

Obecné tipy

Když rodiče učí děti číst, dělají stejné chyby, aby se jim vyhnuli, dáváme obecné jednoduché tipy:

1. Není třeba učit dítě písmenka. Učte se s ním zvuky. Tedy ne „B“, ale „B“, ne „EM“, ale „M“. Dokud nebude umět číst, žádné zvuky.

2. Pokud vaše batole projevilo zájem o čtení,Ukažte písmena v kontextu celého slova. Ať se hned naučí, že písmeno se málokdy píše samostatně a vedle něj jsou další písmena.

3. Pokud jste rozhodnuti naučit své dítě číst, pakDávejte pozor na délku lekcí.Vždyť ještě nedávno skákal a poskakoval a teď si musí na „lekci“ sednout. Abyste se vyhnuli odmítnutí, cvičte vždy jen déle než 5 minut. Bude také třeba rozvíjet asistenci při výuce.

4. Ve věku 4 let je metoda slabikového čtení vhodná pro děti. Pro výuku můžete použít Chaplyginův, Zaytsevův, Zhukovův a další. Pro dítě je snazší začít číst po slabikách. Později bude tvořit slova se slabikami.

5. Dítěti chvíli trvá, než se naučí číst po slabikách.Buďte trpěliví. Potřebuje se naučit, že „P“ pro „A“ je „PA“. K tomu doporučujeme zpívat zvuky bez přerušení. Povzbuďte dítě, aby si hlásku představilo jako výtah. A když přecházíte z jednoho písmene na druhé, z jednoho patra do druhého, nesmíte spadnout. Tím se urychluje proces spojování písmen do slabik.

6. Nedávejte dítěti slova s mnoha slabikami najednou. Při učení slabik začněte se 2-4 slabikami. Například nejprve přečteme slabiky se samohláskou „A“ a poté připojíme samohlásku „U“. Poté, co dítě zvládne čtení s určitými hláskami, připojte další.

7. Začátek slabiky pouze se samohláskami, „AW“, „WAH“, „YAH“, „OW“. Jakmile se vaše batole naučí číst slabiky se samohláskami, použijte souhlásky.

8. Poté, co žák pochopí princip slabičného čtení a vysloví jeho slabiky, zkontrolujte jeho čtení s porozuměním. To znamená, že pokud dítě čte „MA-MA“, chápe, že je to „mama“?.

9. Pokud vaše dítě dokáže přečíst celé slovo, nenuťte ho číst celou větu. Na začátku mechanicky čte, co je napsáno. Rozpoznání věty nebo dokonce textu vyžaduje techniku, jejíž zvládnutí vyžaduje čas.

10. Cvičení by nemělo být čas od času, ale pravidelné. Tímto způsobem se dítě lépe učí materiál a rozvíjí vytrvalost. Aktivity by měly být každodenní, ale krátké. Začněte s 5 minutami a postupně prodlužujte dobu až na 15 minut, ale ne déle. Dlouhodobé „lekce“ mohou dítě odradit od čtení.

11. Sledujte množství informací, které vaše dítě čte. Neměla by být přetížená. Často se stává, že kniha ABC obsahuje na jedné straně slabiky a na další texty. Nestanovujte cíl číst až do konce, zejména pokud se dítě brání.

12. Nedovolte, aby vás dítě tlačilo. Pokud říká, že se naučil číst a že už není třeba nic trénovat, pokuste se najít kompromis.

13. Pochvalte své dítě. Měl by pochopit, že se mu daří dobře a jeho rodiče jsou šťastní. V tomto případě budou výsledky lepší. nebojte se dítě příliš chválit.

14. Věnujte pozornost různým písmům. Dítě si zvykne číst jedno písmo a přestane vnímat druhé. Slabiky, které jste se naučili, si sami napište a sestavte z magnetické abecedy.

15. Pracujte s dítětem pouze v pozitivním prostředí. Pokud už je ve stresu z něčeho, čemu nerozumí, odejděte z místnosti, přerušte na chvíli výuku, udělejte si krátkou přestávku…

Každý může naučit dítě číst doma. Hlavní je, abyste to dělali trpělivě a pochopili, že máte co do činění s dítětem, na které jste právě začali klást požadavky.