Modelování z hlíny pro děti: domácí cvičení

Modelování pro děti je považováno za mimořádně užitečnou činnost. I tak jednoduché činnosti, jako je válení párku, mohou rozvíjet jemnou motoriku, která má příznivý vliv na tvorbu řeči a rozvoj představivosti. Tato činnost má celkově pozitivní vliv na duševní a emocionální pohodu dítěte.

Proč lisování?

Modelování je nejdostupnější technikou pro samostatné aktivity doma s maminkou a je fascinující a zajímavou formou umění. Dítě má možnost být kreativní. Staví si sami, ať už je to cokoli, a berou ho do rukou, osahávají si ho a v případě potřeby ho upravují.Někdy si rodiče ani neuvědomují výhody modelování.

1. Obohacují se smyslové vjemy dítěte a rozvíjí se jemná motorika, která je klíčová pro rozvoj řeči.

2. Učí se dotahovat věci do konce, což je dobré pro budování jejich charakteru. Učí se vytrvalosti, samostatnosti.

3. Modelování podněcuje představivost.

4. Tím, že dítě dostane hotový výrobek, se naučí plánovat své akce.

5. Modelování učí analyzovat, rozvíjet vnímání. Než získáte hotový objekt, musíte si prohlédnout jeho části, porovnat jejich velikost, proporce, tvar a výsledek. Vaše dítě poznává barvy.

6. Znalosti o světě kolem nás se ujasňují a upevňují.

Modelování je pro děti jednodušší než kreslení. Zde je nástrojem dětská ruka. Stejně jako při kreslení bude muset zvládnout i práci se štětcem. Tento druh tréninku pro dětskou ruku na složitější činnost – vlastnit štětec, tužku. Teprve modelování umožňuje dítěti nahmatat tvar, kutálet míč a cítit, že je kulatý. Právě tato činnost umožňuje vašemu dítěti pochopit pohyb prstu, vtlačovat drobné předměty do plastelíny, odtrhnout část plastelíny a ruku, zploštit míč, válet párky.

V jakém věku můžete začít modelovat z hlíny?

Obecně se má za to, že plastelína je určena pro děti od 3 do 4 let. Ve skutečnosti je možné ji postupně začlenit do konce prvního roku. Rodiče však musí mít na paměti, že čím dříve začnete s dětmi, tím více úsilí a sebeorganizace je od dospělých vyžadováno.

1. V prvním roce života se seznámí s plastelínou jako materiálem. Děti v tomto věku chtějí všechno strkat do pusy. Proto by jejich ruce měly být vždy v rukou dospělých. Ukazuje se, že veškerou manipulaci provádí matka, ale rukama dítěte.

2. Ve druhém ročníku se seznámí s vlastnostmi hlíny. Dítě ji již může rozdělit na několik částí a poté je slepit dohromady.

3. Ve třetím roce života si osvojí základní sochařské techniky, na jejichž základě se ve vyšším věku staví všechny figurky.

Jakou hlínu zvolit

Hlína je univerzální materiál pro modelování. Je připraven k použití, nevyžaduje žádné speciální ošetření. Plastelína je tvárná a má širokou škálu barev. Dítě může míchat různé barvy hlíny mezi sebou a vytvářet tak nové odstíny. Pro děti by měl být vybrán kvalitní materiál. Neměla by být příliš měkká ani příliš tvrdá. Pokud se hlína lepí na ruce, modelování s ní není možné. Pokud je příliš tvrdá, dětská ruka ji nebude schopna hníst a bude obtížné spojit jednotlivé části.

Pro mladší děti je lepší koupit voskovou plastelínu. Díky svému základu je vhodnější pro jemné dětské ruce, je poddajnější a měkčí. Běžnou plastelínu lze zakoupit od 3 let věku dítěte. Nedoporučujeme podávat ochucenou plastelínu dětem mladším 5 až 6 let. Pokud žlutá hlína voní po citronu, červená po jahodách nebo oranžová po mandarinkách, vaše dítě bude chtít vyzkoušet jen jednu věc. Tohle byste se neměli učit na hodinách modelování.

Co dalšího bude ve třídě potřeba

Kromě hlíny budete k modelování potřebovat následující nástroje a materiály:

1. zásobník;

2. Hliněný váleček, případně se vzory;

3. modelovací deska;

4. tvarovací formy;

5. Obrázky k „obarvení“ plastelínou.

U dětí starších 3 let mohou modelovat řemesla z přírodních materiálů. K tomu je třeba předem připravit oblázky, šišky, větvičky a semena.

Modelování s dětmi

Především nezapomeňte, že ve třídách s vaším dítětem hraje důležitou roli dospělý. Není pozorovatelem, ale přímým účastníkem procesu. Maminka bude muset vysvětlit neznámé, pomoci sestavit čísla, poradit, včas pochválit. Nezapomínejte, že hlavní činností předškolních dětí je hra. Modelování by mělo být pro malé děti vždy zábavou. Přemýšlejte tedy dopředu o nejzábavnějších nápadech pro něj.

Od jedné do dvou

Pro první aktivity s dětmi od jednoho do dvou let používáme pouze jednu barvu plastelíny. V tomto věku jsou děti velcí konzervativci. Jsou prostě zvyklé, že všechny hračky jsou buď tvrdé, nebo měkké. Plastelína pro ně funguje jako nová konzistence. Ohrožuje to celý jejich pohled na svět. Abychom děti nepřetěžovali, nezařazujeme několik barev. Pro tuto věkovou skupinu doporučujeme následující aktivity:

1. Seznámení s konzistencí. Dejte dítěti do dlaně kousek hlíny. Ukažte jim, jak s ním manipulovat, hníst ho, přitlačovat rukama, šťouchat do něj prstem. Roztrhněte plastelínu na několik částí a ukažte, že ji lze slepit dohromady. Tato emoce je pro dítě poprvé dostatečná. Nezatěžujte ho informacemi.

2. Jakmile dítě seznámíme s jednou barvou hlíny, můžeme postupně přidávat další barvy. Klasická kombinace žluto-červená, zeleno-žlutá, bílo-černá je nejlepší pro děti v prvních dvou letech života. Ukažte dětem, že barvy lze míchat. Poskytují krásné kombinace. Maminka může vyválit váleček jedné barvy, nabrat malé kousky plastelíny z jiných barev. Vyzvěte své batole, aby je připojilo k hlavnímu dortu.

3. Zanechte stopy na plastelínovém dortu.Lze je vyrobit prsty nebo různými razítky s reliéfním povrchem. Jako razítka můžete použít formičky z těsta nebo pískoviště. Pokud maminka nalepí formu do plastelínového dortu, proces jejího odlepování vyvolá spoustu emocí a radosti.

Osvojení si dovednosti modelování z plastelíny i pro ty nejmenší. Uvědomění si výsledku v tak raném věku je nemožné. Proto by maminka neměla od této činnosti očekávat velkou radost ze strany dítěte.

V současné době existuje mnoho modelovacích pomůcek, ale mnohé z nich nemají lekce odpovídající věku dítěte. Doporučujeme zvážit knihy Eleny Janushko ze série „New Kid Genius from Babies“. Autorka nabízí barevné pomůcky se zajímavými úkoly, které zvládne i roční dítě.

Od 3 do 4 let

Za nejvhodnější věk pro zvládnutí tohoto druhu umění se považují 3-4 roky. Než začnete modelovat, naučte dítě hníst plastelínu a rozdělit ji na části. V první fázi ho požádejte, aby odtrhávalo malé kousky materiálu a slepovalo je k sobě.

V další lekci ukažte batoleti, jak vytvořit základní polotovary ve tvaru „klobásy“ a míče.

1. Oddělte z hmoty malý kus hlíny.

2. Zmačkejte ji v rukou.

3. Umístěte ji mezi dlaně.

4. Vyválejte hmotu do tvaru koule.

Chcete-li vytvořit klobásu, položte změklou hmotu na desku a převalujte ji sem a tam. Pokud se cítí nepříjemně, proveďte je procesem pomocí dlaní.

Příklady aktivit s dětmi ve věku 3-4 let:

1. Výroba řemesel z jednoduchých prvků. Pokud je zima, vyrobíme z bílé plastelíny koule a vytvoříme sněhuláka, který nese dopis Ježíškovi. V létě si můžete vyrobit housenku nebo šneka. Zdobení figurek světlýma očima.

2. Děti v tomto věku může zajímat kreslení plastelínou,Výroba plastelínových obrazů. Vytiskněte na papír velký obrázek bez drobných detailů a natáhněte na něj kousek plastelíny z jedné strany obrázku na druhou. Dítě by mělo při práci s motivem používat konečky prstů.

V tomto věku je hra stále založena na hmatových vjemech. Možná je zaujme proměna plastelínového velblouda v psa, výroba palačinek a jejich následné drcení do kuličky. Psychologové doporučují hrát s dětmi aktivní vyprávění příběhů. Vyprávíme pohádku a společně s dětmi vytváříme hlavní postavy, kolobku, lišku a medvěda. Děj pohádky lze v průběhu tvůrčího procesu měnit. Tento okamžik nejenže dítě kreativně rozvíjí, ale je také jakousi psychologickou terapií.

Věk 5 až 6 let

V tomto věku je nejlepší nabízet dětem řemesla podle jejich zájmů. Mohou to být auta, vesmírné lodě, oblíbené kreslené postavičky nebo jídlo. Hra je pro ně stále hlavní činností. Nyní však děti již nejsou pouze průvodci, ale také vedoucími. Rádi si vymyslí příběhy, které mohou být pohádkové nebo domácí, a zapojí do nich rodiče.

Aktivity pro děti ve věku 5-6 let:

1. U starších předškoláků může být dítěti nabídnut nůž a různé hromádky k modelování.

2. Nyní je čas vymodelovat jednoduchá zvířata, květiny a lidi.

3. Dítě se může pustit do trojrozměrné koláže, která je složitější tím, že na karton připevňuje ploché tvary.

4. Claymation je stále složitější. Vyzvěte dítě, aby vytvořilo pozadí ze základní barvy a vytvořilo obrázek malých tvarů. Například letní zelené pole s pestrými květy a motýly.

5. Modelování složení z různých ročních období je považováno za dobrý vývoj. Děti si tak lépe zapamatují a naučí se charakteristické rysy a rozdíly mezi jednotlivými ročními obdobími.

Modelování po mentální stránce

Dětští psychologové již dlouho považují modelování za terapeutickou metodu pro děti. Užitečné vlastnosti tohoto typu kreativity:

1. Pasivní dialog. Dětské umění a řemesla nám řeknou to, co děti obvykle neříkají.

2. Překonávání obav. Dejte svým obavám tvar a vytvořte z nich něco zábavného.

3. Vyjadřování negativních emocí. Při práci s hlínou se děti učí vyjadřovat svou úzkost, agresi společensky přijatelným způsobem.

Bylo zjištěno, že děti, které se pravidelně věnují modelování, jsou klidnější, vyrovnanější a schopné hlubokých emocí.

Obecné tipy

Aby výuka měla příznivý účinek, nabízejí učitelé následující jednoduché tipy:

1. Pracujte s dítětem, když má dobrou náladu.

2. Nejlepší čas na tvarování je večer. Je to klidná zábava, při které se dobře usíná.

3. Ujistěte se, že na stole dítěte nejsou žádné cizí předměty. Připravte si pouze to, co je pro danou třídu potřeba.

4. Před hodinou dejte dítěti čas, aby se seznámilo s předměty, aby mohlo trochu ztratit zájem a poslouchat dospělého.

5. Začněte v malém. Doba lekce by neměla být delší než 10 minut.

6. Pokud vaše dítě přestane mít zájem, odložte hlínu. Po nějaké době pokračujte ve vyřezávání. Může to být o den nebo o měsíc později. Nechte se vést svým dítětem.

7. Místnost by měla být dobře osvětlená. Pokud přirozené světlo nestačí, přidejte umělé světlo.

8. Věnujte pozornost stolu a židli dítěte. Ujistěte se, že je v pohodlí, má rovná záda a není nakloněný přes stůl.

Modelování z hlíny je pro děti způsob, jak rozvíjet svou představivost. Aktivity pro děti by měly být zajímavé. A hlavně nezapomeňte své dítě pochválit.