Jak rozvíjet řeč dítěte od narození do jednoho roku: rady logopedů

Podle logopedů se řeč tvoří obzvlášť rychle v prvním roce života dítěte. To, jak dobře se u člověka vyvíjí řeč, není geneticky dáno ani vrozené. Záleží pouze na vývoji funkce. Nejvhodnější doba je od narození do 3 let věku. V tomto článku poskytneme novým rodičům informace o tom, jak rozvíjet řečový trénink pro dítě od narození do jednoho roku.

Fáze vývoje řeči

Vývoj řeči u dětí probíhá postupně. Je rozdělena do 4 fází. Přechod z jedné fáze do druhé nebyl plynulý, ale trhaný. Hranice jednotlivých fází jsou ve vztahu k individualitě neostré. Pokud se dítě opozdí o několik týdnů, je to normální a rodiče by se neměli znepokojovat. Ale i několikaměsíční zpoždění může být známkou patologie.

1. Od narození do 2 měsíců– Fáze pláče. Reakce novorozence se objevuje v podobě pláče, který má nosní nádech.

2. 2 až 5 měsíců– Fáze Goofing. Hlas vašeho dítěte zachycuje různý tón hlasu a mění se podle jeho nálady. Je schopen bezděčně vydávat hlásky „n“, „k“, „d“, „b“, „m“, „n“. První slabiky jsou „la“, „na“, „pa“, „ba“, „nya“.

3. Ve 3 měsících– První fáze smíchu.

4. 6 až 7 měsíců– fáze žvatlání. Kojenec je schopen vyslovovat jednotlivé hlásky a vytvářet z nich jednotlivá slova, kterým zatím rozumí jen jeho blízcí: „dai“, „pi“, „tata“, „baba“, „mama“, „papa“. Dítě vyslovuje slabiky několikrát za sebou, jako by něco říkalo.

5. Od 8 měsíců do jednoho roku –Fáze prvního slova. Na konci prvního roku dítě řekne asi 25 slov. Samozřejmě, pokud jsou nekomplikované a skládají se ze stejných slabik. Batolata obvykle používají „svá“ slova, kterým rozumí pouze příbuzní.

„Mluvčí a nemluvčí

Každé dítě má individuální tempo vývoje řeči, které může být ovlivněno nemocí, stresem, sociálními nedostatky a vícejazyčným prostředím.Psychologové dělí děti na dva typy:

1. „Mluvící děti projevují zvýšený zájem o svět kolem sebe. Začnou mluvit dříve než jejich vrstevníci. Rádi říkají věci, na které se pak ptají.

2. „Mlčenlivý člověk bývá spíše kontemplativní. Potřebují čas na přizpůsobení se prostředí. Začínají mluvit později než jejich vrstevníci, ale bez vad řeči, obvykle hned ve větách.

Dívky statisticky mluví dříve než chlapci. Jsou více emocionální povahy, což je patrné již v dětství.

Vývoj podle měsíců

Pokud se řeč dítěte nerozvíjí v prvním roce, není vytvořena a později ji nelze dohnat ani intenzivní výukou. Proto by mělo být dítě od narození ponořeno do prostředí aktivní řečové komunikace. Michail Chvatsev, zakladatel sovětské logopedie, vypracoval několik rad pro nové rodiče, jak podpořit vývoj řeči v prvním roce života.

Od narození do 3 měsíců

Vývojové potřeby vašeho dítěte by měly být zohledněny již od narození.

1. Zpívejte samohlásky „o“, „i“, „a“, „u“.

2. Mluvte na své dítě a ukažte mu pohyby rtů a jazyka. Batolata jsou vždy pozorná k dospělým. Budou se vám dívat do tváře a kopírovat pohyby potřebné k vydávání zvuků.

3. Zpívejte ukolébavky.

4. Mluvte na dítě, ale ne výmluvně, ale jednoduchými slovy a krátkými větami.

5. Pauza po rozhovoru s dítětem. Později „odpoví“ ve svém jazyce.

6. Masírujte ruce a dlaně. Batolata jsou stále sevřená v pěst. Relaxační masáž je vhodné provádět, když dítě spí. Masáž prstů se provádí od nehtů až po bázi prstů.

7. Hrajte s rukama „vránu a straku“, počítejte prsty.

8. Použijte dětské říkanky, dětské říkanky.

Od 3 do 5 měsíců

Rada pro rodiče:

1. Jakmile dítě začne broukat, opakujte po něm zvuky, které od něj slyšíte: „aha“, „au“, „gůůů“. Tímto způsobem s dítětem navážete dialog.

2. Čtení krátkých dětských říkanek.

3. Mluvte na dítě jednoduchými slovy, ale s odlišnou intonací, rytmem a artikulací.

4. Pokračujte ve cvičeních z první fáze.

Od 5 do 9 měsíců

Je to čas, kdy můžete své dítě posunout na další úroveň jazykového vývoje. V důsledku toho se objevují nová doporučení pro rodiče:

1. Pokračujte ve hrách s prsty a zároveň představujte vtipy a krátké říkanky.

2. Říkanky a říkadla.

3. Hrajte si na schovávanou, „peek-a-boo“, schovejte obličej, schovejte hračku.

4. Zahrnout čtení knih s hmatovými vložkami, zvukovými efekty.

5. Práce s obrázky, které ukazují detailní záběry jednotlivých objektů a zvířat. Žádné malé části na obrázcích.

6. Mistrovské hry s gesty, „ahoj“, „ahoj“, „mazlení“.

7. Poznávání zvířecích zvuků, psí haf, kočičí mňoukání, myší čůrání…

Od 9 do 12 měsíců

V tomto věku dítě aktivně napodobuje řeč dospělých. Logopedi doporučují komunikovat jednoduchými, jasnými slovy bez žvatlání. Řeč dospělých by měla být neuspěchaná. Rada pro rodiče:

1. Upozorněte dítě na zvuky telefonu, kroky, déšť, hluk vody.

2. Přehrávání hudby, dětských říkanek, jemných melodií, zvuků přírody.

3. Správně vyslovujte názvy předmětů bez dětské mluvy.

4. Rozvoj motorických dovedností.

5. Práce s obrázky objektů.

6. Připojte se k obrázkům lidí, ukažte části těla a pojmenujte je.

7. Začněte cvičit s písničkami.

8. Ukažte na objekt v akci. Pojmenujte akci, panenka sedí, míček se kutálí, pes běží.

9. Ptejte se: „Kdo je to??“, „co je to?“, „kde?“, „kde je králíček, kočka?“.

10. Motivovat k akci pomocí řeči.

Vždy na své dítě mluvte, nemlčte, komentujte vše, co vidíte kolem sebe během procházky.

Co by měli rodiče dělat

Aby rodiče pomohli dítěti přirozeně mluvit, potřebují co nejvíce informací, smyslových zážitků a podnětů. Logopedi doporučují dospělým, aby věnovali pozornost následujícím bodům ve vývoji dětí od narození do jednoho roku.

1. První smysl vašeho dítěte – hmat. Čím více bude vaše dítě od narození přijímat teplé maminčiny ruce, masáže, gymnastiku a hry s různými texturami, tím lépe. Poznává sebe i svět prostřednictvím hmatových vjemů. Látka, guma, dřevo, plastové hračky, prstové barvy, písek, kroupy ve sklenici.

2. Dítě se již narodí s dobře vyvinutým sluchem. Rozvíjejte své dítě prostřednictvím tohoto pocitu, poskytněte mu co nejvíce zvukových informací, každý pohyb doprovázejte řečí.

3. Zapojte dítě prostřednictvím zraku, naučte je zaměřit pohled na věci. Hračky a hračky zavěste do vzdálenosti 30 cm od obličeje. Rozšiřte arzenál hraček podle věku dítěte, upozorněte ho na vizuální vjemy a ozvučte je.

4. Seznamte dítě s různými chutěmi a postupně, v souladu s věkovými normami, zavádějte sortiment potravin. Seznamte dítě s názvy potravin.

5. Seznamte dítě s různými vůněmi, vůní koláčů, podzimního listí a květin. Naučte ho rozpoznávat pachy.

6. Rozvoj hrubé motoriky. Naučte své dítě být aktivní od prvních týdnů života a nechte ho volně hýbat rukama a nohama. Jak dítě roste, poskytněte mu bezpečný prostor pro volný pohyb.

7. Rozvoj jemné motoriky. V dnešní době se hodně mluví o spojení mezi prsty a řečí, které je způsobeno blízkostí motorických a řečových center v mozku.

Rozvoj řeči by měl být systematický a důsledný. Mluvit vždy a všude, mluvit o předmětech kolem sebe, neznámých zvucích.

Obecné rady

Logopedi dávají mladým rodičům následující obecné tipy, kterými můžete urychlit vývoj řeči dítěte:

1. Neustále mluvit.Od narození je vaše dítě připraveno vstřebávat informace o tom, co vidí, cítí a slyší, jako houba. Sluch novorozence je již plně vyvinutý. Mluvte o čemkoli, kam šli, kdo přišel a komentujte cokoli malého. Činnosti, které jsou doprovázeny slovy, vedou k rychlému porozumění řeči a slovům. Po krátké době bude vaše dítě schopno pochopit, co se od něj očekává, pomocí slov bez doprovodu akcí.

2. Opakujte po svém dítěti. Děti se snaží říkat věci již od útlého věku. Obvykle má podobu nekonečného opakování zvuku. Trénujete tak dikci svého dítěte. V tomto věku je nejlepší, když po něm rodiče opakují. Úkol můžete postupně komplikovat tím, že dítěti budete broukat známé zvuky: „dya-dya-dya. Tímto způsobem se naučí udržovat tempo. To bude důležité i pro pozdější tvorbu řeči.

3. Ukažte, jaké zvuky zvířata vydávají.Pokud je doma kočka, říkáme „mňau“, nebo pes „haf“. Tímto způsobem se dítě rychle naučí zvuky zvířat. Jakmile se mu vybuduje řečový aparát, může být schopen volat na kočku známým způsobem „kočička-kočička“. Pokud v domě nejsou žádná zvířata, posilujte zvuky pomocí obrázků.

4. Zlepšení jemné motoriky. Když budete dávat pozor, všimnete si, že se děti chtějí všeho dotýkat rukama. Takto se vyvíjí jejich mozek. Pokud podpoříte jemnou motoriku před dosažením jednoho roku věku dítěte, bude se řeč rozvíjet rychleji. Všechny činnosti s malými předměty by však rozhodně měly být pod dohledem.

5. Podporovat interakci s vrstevníky.Děti mluví více mezi sebou než s dospělými, i když to vypadá jako žvatlání. Nebylo by špatné mít dítě, které už umí mluvit. Dítě se ho tak bude snažit napodobit.

6. Měřený znakový jazyk.Pro kojence je snazší ukázat gestem než říct slovy. Proto jakmile dítě začne ukazovat na předměty gestem, měla by to matka komentovat slovy, místo aby dítěti potřebný předmět mlčky podala. Dítě ukáže na džus, řekne, že je to džus, ukáže na kočku, řekne, že je to kočka.

Nejčastější chyby dospělých

Následující chyby dospělých jsou nejčastějšími chybami ve vývoji dítěte:

1. Nadměrná péče. Rodiče se snaží předvídat přání dítěte. Nevyvolává potřebu mluvit. Nenaučí se vyjadřovat své myšlenky, což vede ke zpoždění v řečovém procesu.

2. Nezařazování nových lidí do sociálního kruhu dítěte, což následně vede k obtížím při komunikaci v neznámém prostředí.

3. Překročení nebo podřazení požadavků na řeč. V některých rodinách se potřeba dítěte mluvit nesetkává s úplným předvídáním všech jeho přání. Někdy je vaše dítě neustále žádáno, aby „opakovalo“ nebo „říkalo“. Stává se, že se v jedné rodině setkáte se dvěma přístupy najednou, babička je přehnaně starostlivá a otec vyžaduje. To negativně ovlivňuje řeč i celkový vývoj dítěte.

4. Příliš rychlá nebo pomalá, monotónní řeč rodičů.Emocionálně nezabarvená řeč dospělých bez pauz je pro vývoj řeči dětí škodlivá.

Neměli byste se pokoušet urychlit přirozený vývoj řeči dítěte. Neměl by se unavit z lekcí.

Kdy se obrátit na odborníka

Všechny děti se vyvíjejí různě, některé začínají mluvit dříve než jejich vrstevníci, jiné později. Normy nemusí vždy znamenat, že se dítě vyvíjí nesprávně.V následujících případech však doporučujeme konzultaci s lékařem:

1. Ve 2 měsících dítě před kojením nepláče.

2. V 5 měsících se vaše dítě neusmívá ani nebrouká.

3. V 6 měsících dítě neposlouchá řeč ani hudbu.

4. Ve věku 7 měsíců nepoznává hlas svých příbuzných a nereaguje na intonaci.

5. V 9 měsících nežvatlá, neopakuje slabiky dospělých, kombinace zvuků, nenapodobuje intonaci rodičů.

6. V 11 měsících nemává při zapírání, nemává gestem na rozloučenou.

7. Ve věku jednoho roku neumí říkat jednoduchá slova, neplní základní požadavky, „přines“, „dej“, „ukaž“.

Dítě je třeba od narození učit, jak se rozvíjet. Čím častěji na své dítě mluvíte, tím dříve začne mluvit. Pokud matka odkazuje na zdrženlivost, místo aktivního času s dítětem sedí na telefonu, není překvapivé, že mluví později než jeho vrstevníci.